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  • 我校語(yǔ)文名師工作坊召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)

    2019-12-20作者:來(lái)源:語(yǔ)文教研組

      12月19日下午2:30至4:00,我校語(yǔ)文名師工作坊在希文樓一樓會(huì)議室召開(kāi)了專(zhuān)題研討會(huì)。名師工作坊全體成員到會(huì),分別就2019年度個(gè)人讀書(shū)與寫(xiě)作情況和“基于書(shū)院制的語(yǔ)文核心素養(yǎng)共生培育研究”等兩項(xiàng)課題研究后期事項(xiàng)作了深入交流與研討。

      語(yǔ)文名師工作坊主持人程振理老師主持會(huì)議,回顧了名師工作坊成立以來(lái)開(kāi)展的一系列工作,闡釋了工作坊“三課”平臺(tái)、“六一”工程內(nèi)涵建設(shè)及取得的階段性成果,對(duì)工作坊每位成員提出了專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)術(shù)進(jìn)階的具體目標(biāo);并結(jié)合工作坊本學(xué)期計(jì)劃,對(duì)組織參與新課標(biāo)與新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)診斷與研討、教學(xué)論文寫(xiě)作指導(dǎo)、讀書(shū)研討與課題研究等工作進(jìn)行了梳理與總結(jié)。

      在年度讀書(shū)與寫(xiě)作交流環(huán)節(jié),工作坊成員輪流發(fā)言,分別匯報(bào)了自己2019年度印象最深的讀書(shū)體會(huì)與寫(xiě)作心得。其中不少書(shū)籍與感悟話題引發(fā)了大家熱烈的討論,如怎樣利用所讀書(shū)籍指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、如何適應(yīng)新高考作文教學(xué)、怎樣建構(gòu)初高中一體化寫(xiě)作訓(xùn)練機(jī)制、如何將閱讀感悟結(jié)合教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)論文等。

      在課題研究后期事項(xiàng)研討環(huán)節(jié),工作坊全體老師回顧了“基于書(shū)院制的語(yǔ)文核心素養(yǎng)共生培育研究”“高中語(yǔ)文書(shū)院制課外閱讀課程實(shí)踐研究”兩項(xiàng)課題自立項(xiàng)開(kāi)題以來(lái)的實(shí)踐研究歷程,進(jìn)一步明確了各自分工與后期任務(wù),努力完成課題研究后期事項(xiàng),及時(shí)梳理階段性研究成果,將如期申請(qǐng)、按期結(jié)題并將成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。

      本次會(huì)議,是對(duì)語(yǔ)文名師工作坊過(guò)去一年充實(shí)工作的回顧,也是對(duì)工作坊未來(lái)工作的規(guī)劃與展望。老師們?cè)诿麕煿ぷ鞣坏囊I(lǐng)下自覺(jué)努力,聚焦“課堂教學(xué)、課題研究、課程開(kāi)發(fā)”的成長(zhǎng)平臺(tái),必將促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。

    (撰稿:語(yǔ)文組 沈舒昕)

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