秋暖意濃，桂子飄香，為提升教師教學水平和實踐經驗，幫助新教師“走上講臺、站穩(wěn)講臺”，蘇州中學高一生物備課組在張金老師的指導下開展了跨校教研交流活動。

   2022年10月31日，市直屬兩位新入職的老師——蘇州中學張靜老師與蘇州桃塢高級中學的王志明老師在蘇州中學本部高一年級開設了《主動運輸》相關內容的研討課。

王志明老師開展《主動運輸》課堂教學

張靜老師開展《主動運輸》課堂教學

  隨后張金老師從“以學生為主體”出發(fā)，理論結合實踐經驗，耐心細致地對兩位教師的教學進行點評，并分享課堂教學的設計思路和理念。張金老師強調，在課堂設計中，要緊扣新課標，要培養(yǎng)學生學習能力、科學探究能力、生命意識及社會責任意識。同時，課堂的設計要從學生學習的角度出發(fā)，以學生為主體，從學生認知角度和知識儲備量來設計學生活動，在課堂上要盡可能讓學生去解決問題，積極調動學生的自主性，盡可能多地去找一些知識材料讓學生來閱讀學習，能夠使學生真正地獲取知識的，培養(yǎng)其良好的學習習慣。

  通過此次活動的學習和交流，深入探討教學設計的深層理念，不斷剖析各項環(huán)節(jié)的基本問題，以進一步領悟到成為一名教師、上好一門課的關鍵。

開展教學研討

  活動結束后，張金老師帶領組內新教師參觀蘇州中學。張金老師親切細致地為大家介紹蘇州中學校園內各個歷史碑刻，講述蘇州中學的辦學歷史。隨后帶領大家參訪校史館，介紹歷史上以蘇州中學為代表的蘇州教育的辦學歷史，瞻仰一位位出自蘇州的教育大家、一位位畢業(yè)于蘇州的各界精英，讓新教師從內心感受到蘇州教育底蘊的深厚，樹立遠大的教育目標和育人理想，更加充滿動力地投入到蘇州的教育事業(yè)中，也在心中更加認同蘇州教育將在一代代新教師手中平穩(wěn)接棒并不斷傳承下去。

參觀蘇州中學校園